tag:blogger.com,1999:blog-41243109830288358892024-02-07T20:51:25.563-08:00Música Somascos La Guardiamusicasomascoslaguardiahttp://www.blogger.com/profile/15558189866416947627noreply@blogger.comBlogger32125tag:blogger.com,1999:blog-4124310983028835889.post-71433756940922563532020-03-03T14:36:00.000-08:002020-03-03T14:36:37.617-08:00"Danza de la cruz": cambios de tempoLa <b>"Danza de la cruz"</b> es tradicional de Polonia. En ella se producen cambios de <b>tempo</b> (velocidad). Además, su forma musical es <b>binaria, A-B</b>, es decir, tiene dos partes diferentes.<br />
<br />
Recordamos algunos términos referidos al tempo:<br />
<br />
- Adagio: despacio.<br />
- Andante: moderadamente lento.<br />
- Allegro: rápido.<br />
<br />
A veces, los cambios de tempo en una obra musical suceden gradualmente, no de repente. Para indicar esos cambios usamos las siguientes palabras italianas:<br />
<br />
- Accelerando (acc.): indica que la música va cada vez más rápido.<br />
- Ritardando (rit.): indica que la música va cada vez más despacio.<br />
<br />
¿Te atreves a contestar las preguntas que planteo en el siguiente vídeo? Abre bien los oídos y... ¡a jugar!<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="402" src="https://edpuzzle.com/embed/media/5e5ed800f82ff8412c94ff2c" width="470"></iframe>musicasomascoslaguardiahttp://www.blogger.com/profile/15558189866416947627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4124310983028835889.post-32872585245854357322020-03-03T13:31:00.003-08:002020-03-03T13:31:50.261-08:00Etapas de la historia de la música<div style="width: 100%;">
<div style="height: 0; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; position: relative;">
<iframe allowfullscreen="true" allownetworking="all" allowscriptaccess="always" frameborder="0" height="675px" scrolling="yes" src="https://view.genial.ly/5e5e5c6782b5130fe3363718" style="height: 100%; left: 0; position: absolute; top: 0; width: 100%;" type="text/html" width="1200px"></iframe> </div>
</div>
musicasomascoslaguardiahttp://www.blogger.com/profile/15558189866416947627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4124310983028835889.post-77055943209856527262020-02-26T04:04:00.000-08:002020-03-05T13:32:53.546-08:00Familias de instrumentos: cuerda, viento y percusión <span style="font-size: large;">A continuación tenéis una presentación sobre las tres familias de instrumentos: viento, cuerda y percusión.
</span><br />
<div style="width: 100%;">
<div style="height: 0; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; position: relative;">
<iframe allowfullscreen="true" allownetworking="all" allowscriptaccess="always" frameborder="0" height="675px" scrolling="yes" src="https://view.genial.ly/5e563c9cc608bc7635d0864d" style="height: 100%; left: 0; position: absolute; top: 0; width: 100%;" type="text/html" width="1200px"></iframe> </div>
</div>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Ahora toca practicar... ¡jugando!
Empezamos por el nivel 1:</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><iframe mozallowfullscreen="true" src="https://learningapps.org/watch?v=pbi0vs9av20" style="border: 0px; height: 500px; width: 100%;" webkitallowfullscreen="true"></iframe>
</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Nivel 2, ¡vamos allá!</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"><iframe mozallowfullscreen="true" src="https://learningapps.org/watch?v=ppyn0n4vk20" style="border: 0px; height: 500px; width: 100%;" webkitallowfullscreen="true"></iframe></span>
<br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Es el turno de los instrumentos de cuerda. ¡Suerte!</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"></span><iframe mozallowfullscreen="true" src="https://learningapps.org/watch?v=p0agim8aj20" style="border: 0px; height: 500px; width: 100%;" webkitallowfullscreen="true"></iframe>
<br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Por último, los instrumentos de percusión, primero los membranófonos.</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"></span><iframe mozallowfullscreen="true" src="https://learningapps.org/watch?v=p12gvo7pa20" style="border: 0px; height: 500px; width: 100%;" webkitallowfullscreen="true"></iframe>
<br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;">Y, para terminar, los idiófonos. ¡Buen trabajo!</span><br />
<span style="font-size: large;"><br /></span>
<span style="font-size: large;"></span><iframe mozallowfullscreen="true" src="https://learningapps.org/watch?v=pn0ikzbqa20" style="border: 0px; height: 500px; width: 100%;" webkitallowfullscreen="true"></iframe>musicasomascoslaguardiahttp://www.blogger.com/profile/15558189866416947627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4124310983028835889.post-18729646570814984942020-02-11T13:32:00.000-08:002020-02-11T13:32:37.901-08:00Sonidos que hacen historia<div style="width: 100%;">
<div style="height: 0; padding-bottom: 56.25%; padding-top: 0; position: relative;">
<iframe allowfullscreen="true" allownetworking="all" allowscriptaccess="always" frameborder="0" height="675px" scrolling="yes" src="https://view.genial.ly/5e43027c32473f7fed8f30a0" style="height: 100%; left: 0; position: absolute; top: 0; width: 100%;" type="text/html" width="1200px"></iframe> </div>
</div>
musicasomascoslaguardiahttp://www.blogger.com/profile/15558189866416947627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4124310983028835889.post-66047675817585573462020-02-11T11:33:00.000-08:002020-02-11T11:33:06.055-08:00Maneras de cantar<div style="width: 100%;">
<div style="height: 0; padding-bottom: 141.42%; padding-top: 0; position: relative;">
<iframe allowfullscreen="true" allownetworking="all" allowscriptaccess="always" frameborder="0" height="1697px" scrolling="yes" src="https://view.genial.ly/5e31700a35ef460490d7d103" style="height: 100%; left: 0; position: absolute; top: 0; width: 100%;" type="text/html" width="1200px"></iframe> </div>
</div>
musicasomascoslaguardiahttp://www.blogger.com/profile/15558189866416947627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4124310983028835889.post-52691373646051896362019-10-03T00:12:00.001-07:002019-10-03T00:12:11.997-07:00Danzas tradicionalesLa información del libro de clase solo es la correspondiente a las imágenes de los bailarines y el mapa. El texto restante lo he añadido para los que os apetezca leer más información sobre este tema.<br />
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div style="width: 100%;">
<div style="height: 0; padding-bottom: 72.04%; padding-top: 0; position: relative;">
<iframe allowfullscreen="true" allownetworking="all" allowscriptaccess="always" frameborder="0" height="2105px" scrolling="yes" src="https://view.genial.ly/5d8bb9c7c4f33f0f5c2250a7" style="height: 100%; left: 0; position: absolute; top: 0; width: 100%;" type="text/html" width="2922px"></iframe> </div>
</div>
musicasomascoslaguardiahttp://www.blogger.com/profile/15558189866416947627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4124310983028835889.post-64946358489329741552019-06-05T01:18:00.000-07:002019-06-05T01:18:55.890-07:00Fin de curso para el Coro Infantil. Gracias por vuestra participación.<span style="font-size: large;">En esta publicación quería agradecer al alumnado la asistencia al coro y la implicación de las familias durante este curso.</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwDyMmM0utjhr8UqO91Nqk1fJWGEKqpWkk6jvT_pmfr52e-x1axAb7gooqAp4KRsuARpMvjNDMQSoUAQznGoZ1rowxbTnYlZTT99mYsB_twlu8GwmrcsqeOJ11EreKSeCtoBUZWiNmucs/s1600/Coro+Infantil+Somascos.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiwDyMmM0utjhr8UqO91Nqk1fJWGEKqpWkk6jvT_pmfr52e-x1axAb7gooqAp4KRsuARpMvjNDMQSoUAQznGoZ1rowxbTnYlZTT99mYsB_twlu8GwmrcsqeOJ11EreKSeCtoBUZWiNmucs/s640/Coro+Infantil+Somascos.jpeg" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
Fueron 12 pequeños terremotos, aproximadamente, los que disfrutaron entonando un repertorio muy variado, en el que destacaron canciones populares gallegas como "A Carolina", "Na beira do mar", "¿Qué levas...?, "Costureiriña bonita", "Moreniña por te vere", "Foliada de Campelo", "Catro vellos mariñeiros", "Cantiga do Xosé".</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Los ensayos semanales frutificaron en varias actuaciones fuera del colegio: el 17 de diciembre amenizaron la tarde a los ancianos de la <a href="https://musicasomascoslaguardia.blogspot.com/2019/01/conciertos-de-villancicos.html" target="_blank"><span style="color: blue;"><b>Residencia de la Tercera Edad</b></span></a> y el día 23 participaron en el <a href="https://musicasomascoslaguardia.blogspot.com/2019/01/conciertos-de-villancicos.html" target="_blank"><b><span style="color: blue;">Concierto de panxoliñas</span></b></a> celebrado en la Iglesia Parroquial.</div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Por último, cabe destacar su participación en la Misa de las Primeras Comuniones que tuvo lugar en el patio del colegio el día 19 de Mayo. </div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
Recordad que son muchos los beneficios de cantar en un coro, entre los que destaco los siguientes:</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSJ6dHLpUbvGbBH9A2W5hK70n_9HH2RAc5vXaTvk2uxtTkEUsehrKttglZ8dHgEyUGQknCe3TUKqfDbGOumVq4zNkSiusz3Nr_J3YzHe3Pqd-3nQvQnqTbaKmyaGkDBkHo1tvnuy4MLpI/s1600/5+beneficios+canto+coral.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="927" data-original-width="381" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhSJ6dHLpUbvGbBH9A2W5hK70n_9HH2RAc5vXaTvk2uxtTkEUsehrKttglZ8dHgEyUGQknCe3TUKqfDbGOumVq4zNkSiusz3Nr_J3YzHe3Pqd-3nQvQnqTbaKmyaGkDBkHo1tvnuy4MLpI/s1600/5+beneficios+canto+coral.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-size: large;">¡Nos vemos de nuevo el próximo año con más canciones y sorpresas!</span></div>
musicasomascoslaguardiahttp://www.blogger.com/profile/15558189866416947627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4124310983028835889.post-41872814922309128442019-05-08T10:45:00.000-07:002019-05-08T10:45:29.719-07:00Jugamos a Orquestarium<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El alumnado de 4º de Ed. Primaria ha repasado hoy los instrumentos de la orquesta con el juego Orquestarium, creado por Miguel Chumillas e inspirado en el juego Virus.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/CRbnmX7jf8Y/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/CRbnmX7jf8Y?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El objetivo es conseguir un instrumento de cada una de las cuatro familias (viento madera, viento metal, cuerda y percusión), intentando que no los estropeen -arco roto, pistón en mal estado- y, en caso de que así sea, utilizar las cartas que los arreglen -nuevo arco, aceite, baquetas nuevas...-. </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">¡Se lo han pasado pipa!</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Podéis ver más publicaciones sobre la orquesta en <b><a href="http://musicasomascoslaguardia.blogspot.com/search/label/orquesta" target="_blank">este enlace</a>.</b></span></div>
musicasomascoslaguardiahttp://www.blogger.com/profile/15558189866416947627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4124310983028835889.post-51776919096643964642019-03-12T05:56:00.000-07:002019-03-12T05:56:26.679-07:00Sonidos ascendentes y descendentes en tobogán<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="color: #444444;">Como bien he comentado ya en otra publicación de este blog</span>, l<span style="background-color: white; color: #444444; text-align: justify;">as clases de Música están basadas, fundamentalmente, en la metodología Willems, que dividimos en cuatro grandes bloques: desarrollo auditivo, rítmico, canciones y movimiento corporal. En cuanto al primero, lo enfocamos desde un triple aspecto: fisiológico, afectivo y mental.</span></span><br />
<div style="background-color: white; color: #444444; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- La receptividad sensorial auditiva: sensación, memoria fisiológica.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- La sensibilidad afectivo auditiva: necesidad, deseo, emoción, memoria anímica, imaginación.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- La percepción mental auditiva: comparación, juicio, memoria intelectual, conciencia sonora e imaginación constructiva.</span></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La flauta de émbolo, como la que veis en la siguiente foto, es una de las protagonistas para trabajar el desarrollo auditivo. El alumnado observa cómo el sonido asciende y desciende según suba o baje la varilla, que pueden manipular ellos mismos con mi ayuda, imitan el sonido con el movimiento de la mano, etc. Incluso inventamos historias para desarrollar la imaginación y enriquecer todo tipo de sonidos (montañas, sirenas, pájaros, leones, etc.).</span></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHvdUTvT0aXkUewM8hLlfUY6WuGr0O62nx2brdCWbkpVVOIeDUxLP_jXUbH9tkX90G0XiBzTZTsBG3oSCnHfgx8o6kHM_cD9m1K32QPIXsN9fKM6AXYOX6XaB6-ASGi4IHX1ajDFmG90k/s1600/Flauta+de+%25C3%25A9mbolo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="500" data-original-width="500" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgHvdUTvT0aXkUewM8hLlfUY6WuGr0O62nx2brdCWbkpVVOIeDUxLP_jXUbH9tkX90G0XiBzTZTsBG3oSCnHfgx8o6kHM_cD9m1K32QPIXsN9fKM6AXYOX6XaB6-ASGi4IHX1ajDFmG90k/s320/Flauta+de+%25C3%25A9mbolo.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">En este caso me gustaría mostraros una actividad que realizamos recientemente: aprovechando el tobogán de clase, el alumnado subió y bajó mientras escuchaba el sonido de la flauta de émbolo. ¿Qué mejor forma de vivenciarlo? </span></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/IjO0-IVfyD8/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/IjO0-IVfyD8?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background-color: white; color: #444444; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
musicasomascoslaguardiahttp://www.blogger.com/profile/15558189866416947627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4124310983028835889.post-41360470124644515362019-02-27T12:21:00.000-08:002019-02-27T12:21:21.224-08:00Reconocemos y emparejamos timbres<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Las clases de Música están basadas, fundamentalmente, en la metodología Willems, que dividimos en cuatro grandes bloques: desarrollo auditivo, rítmico, canciones y movimiento corporal. En cuanto al primero, lo enfocamos desde un triple aspecto: fisiológico, afectivo y mental.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- La receptividad sensorial auditiva: sensación, memoria fisiológica.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- La sensibilidad afectivo auditiva: necesidad, deseo, emoción, memoria anímica, imaginación.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- La percepción mental auditiva: comparación, juicio, memoria intelectual, conciencia sonora e imaginación constructiva.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">EL TIMBRE</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Una misma nota musical suena diferente interpretada por un piano que interpretada por una guitarra, por ejemplo. Eso es el timbre. La vida cotidiana trabaja para este aspecto, igual que para la intensidad (volumen). Gracias al timbre, podemos reconocer un objeto sólo escuchando el sonido que produce (timbre) sin verlo: campanas, animales, máquinas, objetos varios, elementos de la naturaleza... </span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">La siguiente actividad, relacionada con el desarrollo auditivo, consiste en emparejar timbres: se les presentan varios huevos rellenos con diferentes materiales y tienen que agitarlos por separado para encontrar la pareja. </span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinrvSOHZHnvfCavz4mPVW6hTqhKM9pVgl7q5jbBRBhq4dFCQOH6RCTl_KJqe6AvVcphPgFLalcWCMuw4-ZYB-h0a8NrdvJYjohKMIBWmNVt81SMc9aj8kvBZIhsR2IUL8d-4rpqgss6k0/s1600/Noa+-+Emparejar+timbres.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="900" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEinrvSOHZHnvfCavz4mPVW6hTqhKM9pVgl7q5jbBRBhq4dFCQOH6RCTl_KJqe6AvVcphPgFLalcWCMuw4-ZYB-h0a8NrdvJYjohKMIBWmNVt81SMc9aj8kvBZIhsR2IUL8d-4rpqgss6k0/s320/Noa+-+Emparejar+timbres.jpg" width="180" /></a> <a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5r-o0C1r8XAakdyXo1pKJnLTyxQTVrvA-aFckQ61IVZfxvVyFd_yRwOM82UZSybnQ3bPn-kwuhOXT85bLvMMd8YoSl7-MzuGS8wN7tQJZh5q1M6dMwTpF-bTZFPQfzqCc4SHkaCsyTiM/s1600/Luca+-+Parejas+de+timbres.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em; text-align: right;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="225" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh5r-o0C1r8XAakdyXo1pKJnLTyxQTVrvA-aFckQ61IVZfxvVyFd_yRwOM82UZSybnQ3bPn-kwuhOXT85bLvMMd8YoSl7-MzuGS8wN7tQJZh5q1M6dMwTpF-bTZFPQfzqCc4SHkaCsyTiM/s400/Luca+-+Parejas+de+timbres.jpg" width="400" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/6CjPEpk1oIw/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/6CjPEpk1oIw?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">También practicamos con frecuencia un ejercicio en el que se trata de identificar un sonido, por ejemplo, en ese caso, de silbatos: yo les presento cada silbato y, al finalizar la presentación, escojo uno de ellos (evidentemente los tapo con una cartulina) y ellos tienen que decir cuál sonó. Es una buena oportunidad para trabajar los colores en inglés y frases muy sencillas, así desarrollamos el oído con múltiples facetas. </span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzfyeqe_hw81n_2mCIkQQPbd_BMifln5o3TAGIOxmmBeq6SCHhgSgkGh3XxwAUUTjUOrgEqPJ1M2hJXakfXKXnZnYd_o9IkMKyT55601xVAVF3RDAL8rXmUpnjMxJ0-BdadykmKJFsTg0/s1600/Silvatos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhzfyeqe_hw81n_2mCIkQQPbd_BMifln5o3TAGIOxmmBeq6SCHhgSgkGh3XxwAUUTjUOrgEqPJ1M2hJXakfXKXnZnYd_o9IkMKyT55601xVAVF3RDAL8rXmUpnjMxJ0-BdadykmKJFsTg0/s640/Silvatos.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Presentación de silbatos</td></tr>
</tbody></table>
<div style="text-align: left;">
<span style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: left;">
<span style="text-align: justify;"><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Las campanas y cencerros les encantan. Durante el curso les voy enseñando más tipos, ¡el factor sorpresa es fundamental! </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div style="text-align: justify;">
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6UerZ681MR50WofCpG2SKlhQYfowAEn62O-XEyVct5DWl4QBr8XMDtPuvV3mYtAuw5FQm9lDO-aRQC2AY3Hnw_BBwSt8LDzIn4hVcXi6wSj_Y459fVRRWRm4gw_bxYAHisrepcVsEbj0/s1600/Campanas.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="900" data-original-width="1600" height="360" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6UerZ681MR50WofCpG2SKlhQYfowAEn62O-XEyVct5DWl4QBr8XMDtPuvV3mYtAuw5FQm9lDO-aRQC2AY3Hnw_BBwSt8LDzIn4hVcXi6wSj_Y459fVRRWRm4gw_bxYAHisrepcVsEbj0/s640/Campanas.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Presentación de diferentes campanas</td></tr>
</tbody></table>
<br /></div>
musicasomascoslaguardiahttp://www.blogger.com/profile/15558189866416947627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4124310983028835889.post-77729800963839266032019-02-26T02:10:00.003-08:002019-02-28T15:25:59.576-08:00Música y carnaval<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #666666;">El carnaval se refiere a una fecha específica, que se celebra con posterioridad a la Navidad y que concluye, normalmente, en el martes de carnaval. Éste es el último martes antes del inicio de la Cuaresma católica (que comienza el Miércoles de Ceniza). El período de carnaval se conoce también con el término francés de </span><span style="background: 0px 0px rgb(255 , 255 , 255); border: 0px; box-sizing: border-box; color: blue; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;"><span style="background: 0px 0px; border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-size-adjust: 100%; vertical-align: baseline;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Mardi_Gras_en_Nueva_Orleans" rel="noopener" style="background: 0px 0px; border: 0px; box-sizing: border-box; color: blue; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; text-size-adjust: 100%; vertical-align: baseline;" target="_blank">mardí gras</a></span></span><span style="background-color: white; color: #666666;">, ‘martes graso’ o de la grasa (tocino). Durante la Cuaresma los cánones católicos indican que no se deberá de comer carne, sino pescado y verduras.</span></span><br />
<span style="background-color: white; color: #666666;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="background-color: white; color: #666666;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Esta curiosa celebración le permite a la gente romper sin pudor con cánones morales, recurriendo a disfraces y excitantes cantos. Sus antecesoras más remotas fueron las fiestas conocidas en la antigüedad como “bacanales” y “saturnalias”. A las bacanales se les llamaba así porque se realizaban en honor a Baco, dios pagano del vino. El el caso de las Saturnalias, por Saturno, dios de la siembra y la cosecha.</span></span><br />
<span style="background-color: white; color: #666666;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span>
<br />
<div align="justify" style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); border: 0px; box-sizing: border-box; color: #666666; outline: 0px; padding: 0px 0px 1em; text-size-adjust: 100%; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El Carnaval ha inspirado a muchos compositores a lo largo de la historia. Algunas de las partituras fueron compuestas expresamente para esta fiestas: unas tomadas algunas de melodías populares y otras evocando el ambiente festivo de esos días. </span></div>
<div align="justify" style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; padding: 0px 0px 1em; vertical-align: baseline;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Como previa a los días carnavalescos, este curso hemos trabajado <u>"El carnaval de los animales"</u>, de Saint-Saëns, y el propio alumnado ha creado <u>murgas</u>, cuyo tema estrella han sido las obras de nuestro pueblo. Además, hemos conocido repertorio más actual relacionado con <u>la Luna</u>, tema sobre el que va a girar el carnaval este año en nuestro colegio. </b></span><br />
<div style="color: #666666;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="color: #666666;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background: 0px 0px; border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-size-adjust: 100%; vertical-align: baseline;">“El carnaval de los animales“</span>, suite escrita por <span style="background: 0px 0px; border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-size-adjust: 100%; vertical-align: baseline;">Saint-Saëns</span> en 1886 para divertir a sus amigos. Los diferentes <span style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: initial; background-origin: initial; background-position: 0px 0px; background-repeat: initial; background-size: initial; border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-size-adjust: 100%; vertical-align: baseline;">animales</span> que participan en esta pieza y trasmiten un toque de buen humor son los siguientes: león (pianos), gallinero (clarinete, pianos, violines y viola), asnos (violines), tortugas (cuerdas), elefante (contrabajo), canguros (pianos), acuario (flauta, celesta y piano), asnos (violines), pajarera (flauta), cuclillo (clarinete), pianistas (animales bípedos de la orquesta) y cisne (violoncelo).</span></div>
<div style="color: #666666;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
</div>
<div class="separator" style="clear: both; color: #666666; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/k2RPKMJmSp0/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/k2RPKMJmSp0?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="color: #666666;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="color: #666666;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="color: #666666; margin-left: auto; margin-right: auto; text-align: center;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIgFUEjlQIWToRXMv9JLS0goMJEBBNEX7H9iW0zpYgQ_eRG8THrLfkmc6hYsET68Cun4xvGL_s2jB8dFTVB6_v31EZN1PJoQ63M5McWmJWiABzICwEyv5dynZ2JDDy6ocGi0tn_RP7Olk/s1600/M%25C3%25A1scara.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiIgFUEjlQIWToRXMv9JLS0goMJEBBNEX7H9iW0zpYgQ_eRG8THrLfkmc6hYsET68Cun4xvGL_s2jB8dFTVB6_v31EZN1PJoQ63M5McWmJWiABzICwEyv5dynZ2JDDy6ocGi0tn_RP7Olk/s640/M%25C3%25A1scara.jpg" width="640" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;"><span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;">El alumnado de 1º de Ed. Primaria pinta las caretas de leones mientras escucha "El carnaval de los animales"</span><br />
<span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span>
<span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;"><span style="white-space: pre-wrap;">Estamos escuchando "El carnaval de los animales", con la intención de representar el león, y se acerca uno de mis alumnos diciendo: "mira, un peluche de pez", así que pensé, "¿por qué no?". Y acabamos representando el acuario con una actividad que consistía en ir pasándose el pez mientras la música sonara. En cuanto parase se convertían en estatuas y, he aquí el truco, cuando volviese a sonar tenían que pasarlo de nuevo, pero en la dirección inversa. ¡Concentración al poder!</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;"><span style="color: #0a0a0a; white-space: pre-wrap;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/lG-SR7cIzuE/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/lG-SR7cIzuE?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: x-small;"><br /></span></td></tr>
</tbody></table>
<span style="color: #666666; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El alumnado de 2º de Ed. Primaria se ha acercado el carnaval no sólo desde un punto de vista musical sino también plástico: el último tema que hemos trabajado ha sido el de crear objetos y animales a partir de una figura geométrica, en este caso un círculo. En el contexto del acuario, algunos han escogido dibujar un pez mientras otros se han decantado por un pájaro (amago de círculo para la cabeza). Al hacer un corte con el folio doblado, tanto el pico como la boca del pez cobran vida.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpg0CXseGjkeNtauW-W2vuSHpYfAmGCg4uZBiZW9VS5R-LOfdrrASi_jYnyUKaUfJXdiZ5b9cBIbJtzZJqL8zujSn1luiDJt45bstgFr9pMla_BToG_f_MKqSyYGvCUyEnC6s7PxkQ60M/s1600/P%25C3%25A1jaros.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjpg0CXseGjkeNtauW-W2vuSHpYfAmGCg4uZBiZW9VS5R-LOfdrrASi_jYnyUKaUfJXdiZ5b9cBIbJtzZJqL8zujSn1luiDJt45bstgFr9pMla_BToG_f_MKqSyYGvCUyEnC6s7PxkQ60M/s640/P%25C3%25A1jaros.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIexaJI-mSlXDelBiyOJGcRsYgccXn2z5uyLODHrNjfbf9lu0dumkSZywJNiWw263oKju2N4HowMMl29Y5Zjk8SiOp4u7QUvFG_6GF1XdXgbDcwoBUcfJlBS5vou5Xw35_qyqUxKa_jsY/s1600/Peces.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhIexaJI-mSlXDelBiyOJGcRsYgccXn2z5uyLODHrNjfbf9lu0dumkSZywJNiWw263oKju2N4HowMMl29Y5Zjk8SiOp4u7QUvFG_6GF1XdXgbDcwoBUcfJlBS5vou5Xw35_qyqUxKa_jsY/s640/Peces.jpg" width="640" /></a></div>
<div align="justify" style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); border: 0px; box-sizing: border-box; color: #666666; outline: 0px; padding: 0px 0px 1em; text-size-adjust: 100%; vertical-align: baseline;">
<b><br /></b></div>
<div align="justify" style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; padding: 0px 0px 1em; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">Las obras de nuestro pueblo han sido el tema estrella de las murgas, compuestas por el propio alumnado.</span></div>
<div align="justify" style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; padding: 0px 0px 1em; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span></div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; padding: 0px 0px 1em; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Murga "Alcalde Antonio"</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/IPLT944UnPM/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/IPLT944UnPM?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; text-align: justify;"> </span></div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; padding: 0px 0px 1em; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Murga "La obra va despacito"</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/rVET1_1ahzA/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/rVET1_1ahzA?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; padding: 0px 0px 1em; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; padding: 0px 0px 1em; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Murga "El puerto"</span></div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; padding: 0px 0px 1em; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/vNO5Xoml0ps/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/vNO5Xoml0ps?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; padding: 0px 0px 1em; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; padding: 0px 0px 1em; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Murga "Cuida el planeta"</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/EKjWW9OiRaY/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/EKjWW9OiRaY?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); border: 0px; box-sizing: border-box; outline: 0px; padding: 0px 0px 1em; text-align: center; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><br /></b></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><b>LA LUNA</b></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; white-space: pre-wrap;"><span style="white-space: normal;">«</span><span style="white-space: normal;">Bad Moon Rising</span><span style="white-space: normal;">» es una canción de la banda </span>estadounidense<span style="white-space: normal;"> </span>Creedence Clearwater Revival<span style="white-space: normal;">. Esta canción fue publicada en el disco </span><i style="white-space: normal;">Green River</i><span style="white-space: normal;"> (1969); el cual fue uno de los puntapié iniciales para la exitosa carrera internacional de esta banda. </span></span><span style="background-color: white;">En 2010, la revista </span><i style="background-color: white;">Rolling Stone</i><span style="background-color: white;">, colocó a «Bad Moon Rising», en el puesto número #364 de las </span>500 mejores canciones de todos los tiempos.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #0a0a0a; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b><br /></b></span></span></div>
<div style="font-weight: bold; text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #0a0a0a; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/MhvZ-Y1bLmI/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/MhvZ-Y1bLmI?feature=player_embedded" width="320"></iframe></span></span></div>
<div style="font-weight: bold; text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #0a0a0a; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #0a0a0a; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Y, a continuación, el videoclip oficial: </span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #0a0a0a; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #0a0a0a; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/w6iRNVwslM4/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/w6iRNVwslM4?feature=player_embedded" width="320"></iframe></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #0a0a0a; white-space: pre-wrap;"><b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #0a0a0a; white-space: pre-wrap;"><b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #0a0a0a; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La Luna es ya un clásico de los conciertos de Víctor Manuel y Ana Belén</span></span><span style="background-color: white; color: #0a0a0a; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; white-space: pre-wrap;">, con una letra y música muy bonitas, una vez más en torno a la Luna, un elemento poético especialmente presente en la trayectoria musical de la pareja.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #0a0a0a;">
</span><span style="color: #444444;"><b>Víctor Manuel</b> la compuso y grabó en solitario en su disco <b>'Luna'</b> (1980), siendo el primer single del álbum. La canción, un original diálogo entre la persona y la Luna, alcanzó un cierto éxito y comenzó a interpretarla junto a Ana Belén, hasta que años más tarde, la cantó también durante las giras 'Mucho más que dos' (1994) y 'El gusto es nuestro' (1996) a dúo con Miguel Ríos, en una versión también muy buena. Este vídeo es respuesta a esa versión de Miguel Ríos. (Lugar: Plaza de Toros de Las Ventas de Madrid. Fecha: 21 de septiembre de 2001).</span></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #0a0a0a; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/bJXRicu4n28/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/bJXRicu4n28?feature=player_embedded" width="320"></iframe></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #0a0a0a; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: #222222; white-space: normal;"><b>"Bajo la luz de la luna"</b> es una de esas canciones que se quedan contigo a la primera; desde el principio llama la atención el ritmo del tema y la voz rota y forzada del solista, <b>Carlos Segarra</b>, quien </span><span style="color: #222222;">fue apadrinado por el mismísimo Loquillo. </span><span style="color: #222222; text-align: start;">Está considerado como uno de los más emblemáticos y pioneros del movimiento rockabilly español. </span><span style="color: #222222; text-align: start;">El </span><b style="color: #222222; text-align: start;">rockabilly</b><span style="color: #222222; text-align: start;"> es uno de los primeros </span>subgéneros<span style="color: #222222; text-align: start;"> del </span>rock and roll<span style="color: #222222; text-align: start;">, cuyo origen se remonta a la </span>década de 1950<span style="color: #222222; text-align: start;">. El término es la </span>contracción<span style="color: #222222; text-align: start;"> de las palabras </span><i style="color: #222222; text-align: start;">rock</i><span style="color: #222222; text-align: start;"> y </span>hillbilly<span style="color: #222222; text-align: start;">, refiriéndose a una variedad ruda de </span>folk<span style="color: #222222; text-align: start;"> conocida como </span><i style="color: #222222; text-align: start;">hillbilly music</i><span style="color: #222222; text-align: start;"> en la década de </span>1940<span style="color: #222222; text-align: start;">-</span><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/A%C3%B1os_1950" style="background-attachment: initial; background-clip: initial; background-image: none; background-origin: initial; background-position: initial; background-repeat: initial; background-size: initial; color: #0b0080; text-align: start; text-decoration-line: none;" title="Años 1950">50</a><span style="color: #222222; text-align: start;"> que, contribuyó enormemente al desarrollo de su estilo</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #222222;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #0a0a0a; white-space: pre-wrap;"></span><span style="background-color: white; color: #0a0a0a; white-space: pre-wrap;"></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #222222; white-space: normal;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A <b>Los Rebeldes</b> cabe incluirlos dentro de esa música española de los 80: Loquillo, Radio Futura, Los Secretos, La Guardia, etc. "Bajo la luz de la luna" pertenece al cuarto Long Play del grupo, titulado "Más allá del bien y del mal", y fue el auténtico bombazo, el tema que supuso su definitivo salto a la fama, convirtiendo la canción referida en un auténtico clásico del rock español.</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #0a0a0a; white-space: pre-wrap;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/zuQtX0nEo_E/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/zuQtX0nEo_E?feature=player_embedded" width="320"></iframe></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #0a0a0a; white-space: pre-wrap;">
</span></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #0a0a0a; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #222222; white-space: normal;">"</span><b style="color: #222222; text-align: start; white-space: normal;">Moonlight Shadow</b><span style="color: #222222; white-space: normal;">" es una </span>canción<span style="color: #222222; white-space: normal;"> </span>pop<span style="color: #222222; white-space: normal;"> escrita por el </span>multiinstrumentista<span style="color: #222222; white-space: normal;"> </span>británico<span style="color: #222222; white-space: normal;"> </span><b>Mike Oldfield</b><span style="color: #222222; white-space: normal;"> y lanzada como </span>sencillo<span style="color: #222222; white-space: normal;"> en mayo de </span>1983<span style="color: #222222; white-space: normal;"> e incluida en el álbum </span><i style="color: #222222; text-align: start; white-space: normal;">Crises</i><span style="color: #222222; white-space: normal;"> de ese mismo año. Fue interpretada por la </span>vocalista<span style="color: #222222; white-space: normal;"> </span>escocesa<span style="color: #222222; white-space: normal;"> </span>Maggie Reilly, cantante escocesa <span style="color: #222222; text-align: start;">conocida por sus éxitos junto al compositor </span>Mike Oldfield<span style="color: #222222; text-align: start;"> y por sus primeros álbumes como solista</span><span style="color: #222222; white-space: normal;">. Hasta la fecha, ha sido el tema más exitoso de Mike Oldfield junto a </span><i style="color: #222222; text-align: start; white-space: normal;">Tubular Bells</i><span style="color: #222222; white-space: normal;">. Mike Oldfield afirmó que la muerte de </span>John Lennon<span style="color: #222222; white-space: normal;"> podría haber influido en la letra de la canción.</span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #0a0a0a; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #222222; white-space: normal;"><br /></span></span></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #0a0a0a; white-space: pre-wrap;">
</span></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #0a0a0a; white-space: pre-wrap;"><iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/e80qhyovOnA/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/e80qhyovOnA?feature=player_embedded" width="320"></iframe></span></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #0a0a0a; white-space: pre-wrap;">
</span></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #0a0a0a; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #222222; white-space: normal;"><br /></span></span></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #0a0a0a; white-space: pre-wrap;">
</span><span style="background-color: white; color: #0a0a0a; white-space: pre-wrap;"></span></span>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #444444; white-space: pre-wrap;">Yusuf Islam, más conocido por su nombre artístico <b>Cat Stevens</b> (nacido como Steven Demetre Georgiou, Londres, Inglaterra, 21 de julio de 1948), es un cantautor, compositor y multinstrumentista <span style="color: #222222; text-align: start;"></span>británico. Composiciones como "The First Cut Is the Deepest", "Father and Son", "Wild World", "Peace Train", <b>"Moonshadow"</b> y "Morning Has Broken" se han convertido en referentes del folk rock y han sido grabadas por una gran cantidad de artistas y bandas. <i style="white-space: normal;"><b>Teaser and the Firecat</b></i><span style="white-space: normal;"> es el quinto álbum de estudio del cantautor británico </span>Cat Stevens<span style="white-space: normal;">, publicado en 1971. El álbum contiene las canciones "Morning Has Broken", "Moon Shadow" y "Peace Train", que lograron radiodifusión y fueron un éxito tanto en Europa como en Norteamérica.</span></span></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #0a0a0a; white-space: pre-wrap;">
</span><span style="background-color: white; color: #0a0a0a; white-space: pre-wrap;"></span></span>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #0a0a0a; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #222222; white-space: normal;"><br /></span></span></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; white-space: pre-wrap;"><span style="color: #0a0a0a;">
</span><div class="separator" style="clear: both; color: #0a0a0a; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/V68e3amrUkg/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/V68e3amrUkg?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<span style="color: #0a0a0a;">
</span><div style="color: #0a0a0a; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; white-space: normal;"><br /></span></div>
<span style="color: #0a0a0a;">
</span><div style="color: #0a0a0a; text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="color: #0a0a0a;">
</span><div style="text-align: justify;">
<span style="color: #444444;"><span style="white-space: normal;">"</span><b style="white-space: normal;">Fly me to the Moon</b><span style="white-space: normal;">" (lit. </span><i style="white-space: normal;">Llévame volando a la Luna</i><span style="white-space: normal;">) es una canción escrita en </span>1954<span style="white-space: normal;"> por </span>Bart Howard<span style="white-space: normal;">. Cantada por primera vez por Felicia Sanders en </span>cabarets<span style="white-space: normal;">, fue titulada originalmente "</span><b style="white-space: normal;">In Other Words</b><span style="white-space: normal;">" (lit. </span><i style="white-space: normal;">En otras palabras</i><span style="white-space: normal;">). La canción se llamó popularmente "Fly me to the Moon" por su primera estrofa, pero transcurrieron algunos años hasta que los editores cambiaron el título oficialmente.</span><sup class="reference separada" id="cite_ref-1" style="line-height: 1em; margin-right: 0.6ch; white-space: nowrap;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Fly_Me_to_the_Moon#cite_note-1" style="background: none;">1</a></sup><span style="white-space: normal;"> Desde entonces, se ha convertido en un </span>estándar del jazz<span style="white-space: normal;"> frecuentemente grabado a menudo presente en la </span>cultura popular<span style="white-space: normal;">; la versión de </span><b>Frank Sinatra</b><span style="white-space: normal;"> de </span>1964<span style="white-space: normal;"> estuvo estrechamente asociada con las </span>misiones Apolo hacia la Luna<span style="white-space: normal;">.</span></span></div>
<span style="color: #0a0a0a;">
</span><div style="color: #0a0a0a; text-align: justify;">
<span style="color: #222222; white-space: normal;"><br /></span></div>
<span style="color: #0a0a0a;">
</span><div class="separator" style="clear: both; color: #0a0a0a; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/mQR0bXO_yI8/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/mQR0bXO_yI8?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<span style="color: #0a0a0a;">
</span></span></span><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b style="background-color: white;">Janis Lyn Joplin</b><span style="background-color: white;"> (</span>Port Arthur<span style="background-color: white;">, </span>19 de enero<span style="background-color: white;"> de </span>1943<span style="background-color: white;">-</span>Los Ángeles<span style="background-color: white;">, </span>4 de octubre<span style="background-color: white;"> de </span>1970<span style="background-color: white;">) fue una cantante </span>estadounidense<span style="background-color: white;"> de </span><i style="background-color: white;">rock</i><span style="background-color: white;">y </span><i style="background-color: white;">blues</i><span style="background-color: white;"> conocida por su poderosa voz y la gran intensidad de su interpretación.</span><span style="background-color: white; white-space: nowrap;"> </span><span style="background-color: white;">Fue una de las estrellas de rock más grandes de su época.</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white;">Half Moon está incluido en <i style="font-weight: bold;">Pearl, </i>su</span><span style="background-color: white;"> cuarto álbum,</span><span style="background-color: white;"> lanzado de forma póstuma por</span><span style="background-color: white;"> </span>Columbia<span style="background-color: white;"> </span><span style="background-color: white;">en enero</span><span style="background-color: white;"> </span>1971<span style="background-color: white;"> </span><span style="background-color: white;">apenas tres meses después del fallecimiento, recopilando así las últimas grabaciones de la cantante. Fue el único álbum grabado junto con la Full Tilt Boogie Band. Fue un éxito y se mantuvo en el número uno de ventas durante catorce semanas. Alcanzó el puesto Nº1 en la</span><span style="background-color: white;"> </span>Billboard 200<span style="background-color: white;">, manteniendo ese lugar por nueve semanas. En</span><span style="background-color: white;"> </span>2003<span style="background-color: white;"> </span><span style="background-color: white;">fue catalogado en el lugar 122 de los 500 mejores álbumes de todos los tiempos. </span><span style="background-color: white;">La portada del álbum es una fotografía a Janis hecha por</span><span style="background-color: white;"> </span>Barry Feinstein<span style="background-color: white;"> </span><span style="background-color: white;">en</span><span style="background-color: white;"> </span>Los Ángeles<span style="background-color: white;">, donde se la muestra reclinada en un sofá de dos espacios de la era victoriana y con una copa en la mano.</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/dFCpaDEM3Mc/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/dFCpaDEM3Mc?feature=player_embedded" width="320"></iframe></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>Javier Álvarez</b> es un cantautor español que comenzó su actividad musical en Londres hacia 1991, trasladándose poco después a Madrid para tocar en conocidos escenarios públicos de la capital española. Forma parte de la nueva generación de cantautores madrileños que surgió en la década de 1990, en la que se incluyen también otros como Antonio de Pinto, Ismael Serrano, Miguel Dantart o Quique González.</span></div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); border: 0px; box-sizing: border-box; color: #666666; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-size-adjust: 100%; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #222222;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/NCD74QiLCqo/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/NCD74QiLCqo?feature=player_embedded" width="320"></iframe></span></div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); border: 0px; box-sizing: border-box; color: #666666; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-size-adjust: 100%; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #222222;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); border: 0px; box-sizing: border-box; color: #666666; font-family: Arimo, Helvetica, Arial, Lucida, sans-serif; font-size: 14px; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-size-adjust: 100%; vertical-align: baseline;">
<span style="color: #222222; font-family: sans-serif;"><br /></span></div>
<div align="justify" style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); border: 0px; box-sizing: border-box; color: #666666; font-family: Arimo, Helvetica, Arial, Lucida, sans-serif; font-size: 14px; outline: 0px; padding: 0px 0px 1em; text-size-adjust: 100%; vertical-align: baseline;">
<br /></div>
musicasomascoslaguardiahttp://www.blogger.com/profile/15558189866416947627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4124310983028835889.post-90115565956437224112019-02-21T10:30:00.002-08:002019-02-22T01:05:37.450-08:0024 de febreiro, Día de Rosalía de Castro<span style="background-color: white;"><span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A poeta galega universal, Rosalía de Castro, estaría de aniversario o día 24 de febrero. Cúmplense 182 años do seu nacemento. </span></span><br />
<span style="background-color: white;"><span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="color: #444444;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjG2qhazZd4I3k3mxyt-966NFh-h1dosbRLaV5-CiloCjxtVhK-Ct_nMs8jArTMkS7Xe2sT670jOCzr0yIMZnZNb7bSiZkk1YdIxx-7j3tOQi2TqWuSMMTy9WLwTrKEnWsLOfsHVX4FGU/s1600/Rosal%25C3%25ADa+de+Castro.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="236" data-original-width="236" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjG2qhazZd4I3k3mxyt-966NFh-h1dosbRLaV5-CiloCjxtVhK-Ct_nMs8jArTMkS7Xe2sT670jOCzr0yIMZnZNb7bSiZkk1YdIxx-7j3tOQi2TqWuSMMTy9WLwTrKEnWsLOfsHVX4FGU/s1600/Rosal%25C3%25ADa+de+Castro.jpg" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjLHuCeQJmazIiRvHPHhdmyJuEarSL5WOklH7RyK49P6008Bhvpv-3_IBlUCAAUAqCKe0Kjfdlj8Zhp8SnklvtVtkVkPoYq_JDR3-Izh7Z4OvR8onhG9ZeY7-V6Gya9is3HjnjN30A-uIo/s1600/Rosal%25C3%25ADa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><span style="color: #444444;"></span></a></div>
<span style="background-color: white; font-family: "tahoma" , "geneva" , sans-serif; font-size: 13.3333px;"><span style="color: #444444;"><br /></span></span>
<span style="background-color: white;"><span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="background-color: white; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: justify;"><span style="color: #444444;">Escritora indispensable no panorama literario do século XIX, é unha das figuras emblemáticas do Rexurdimento galego. Aínda que foi unha asidua cultivadora da prosa, onde Rosalía sobresaíu foi no campo da poesía, a través da creación das que poden ser consideradas as súas tres obras clave: "Cantares gallegos", "Follas novas" e "En las orillas del Sar".</span></span><br />
<div>
<span style="color: #444444;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white;">O alumnado de 1º de Ed. Primaria rinde homenaxe a Rosalía acompañando, con movemento corporal e un paracaídas</span><span style="text-align: start; white-space: pre-wrap;"><span style="background-color: white;">, un canto tradicional galego que inspirou á escritora para escribir todo o poema completo, que se recolle en "Cantares gallegos". </span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="text-align: start; white-space: pre-wrap;"><span style="background-color: white; color: #444444;"><br /></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="text-align: start; white-space: pre-wrap;"><span style="background-color: white; color: #444444;"><br /></span></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/gCQVMuPcSXk/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/gCQVMuPcSXk?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="text-align: start; white-space: pre-wrap;"><span style="background-color: white; color: #444444;"><br /></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="text-align: start; white-space: pre-wrap;"><span style="background-color: white; color: #444444;"><br /></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="text-align: start; white-space: pre-wrap;"><span style="background-color: white; color: #444444;"><br /></span></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="text-align: start; white-space: pre-wrap;"><b><span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></b></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="text-align: start; white-space: pre-wrap;"><b><span style="background-color: white;"><a href="https://evoeh.es/es/inicio/" style="background-color: white;" target="_blank">Evoéh</a></span></b></span><span style="background-color: white;">, grupo musical que compuxo esta música, é unha iniciativa artística, creada por Ariana Barrabés (voz) e Jesús Olivares (guitarra), coa intención de dar unha nova visión á música e á poesía do noso redor a través de variados proxectos e formacións. Coa práctica artística quieren chear o espacio de emocións e tender pontes entre a danza e estilos musicais moi variados.</span></span><br />
<span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white;"><br /></span></span>
<span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="text-align: start; white-space: pre-wrap;">Adica estas verbas ó alumnado de 1º de Ed. Primaria e os convida a participar no seu concerto do sábado día 23 de febreiro ás </span><a class="yt-simple-endpoint style-scope yt-formatted-string" href="https://www.youtube.com/watch?v=ozk55dChsSQ&t=1230s" spellcheck="false" style="cursor: pointer; display: inline-block; text-align: start; text-decoration-line: none; white-space: pre-wrap;">20:30</a><span style="text-align: start; white-space: pre-wrap;"> no Centro Cultural da Guarda. ¡Moitas gracias e moito éxito!</span></span></span><br />
<span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white;"><br /></span></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/ozk55dChsSQ/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/ozk55dChsSQ?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="text-align: start; white-space: pre-wrap;"><span style="background-color: white; color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="color: #444444; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="text-align: start; white-space: pre-wrap;"><span style="background-color: white;">Para compoñer esta música, Evoéh baseouse nas las melodías populares de Galicia que recolleron Ramón de Arana e Anselmo Gonález del Valle, fai agora máis de cen anos. O</span></span><span style="background-color: white; text-align: start; white-space: pre-wrap;"> tema principal pertence tradicionalmente á nana "Ora, meu meniño". As melodías do interludio e do estribillo son tamén outros</span><span style="background-color: white; text-align: start; white-space: pre-wrap;"><b> <a href="http://www.edu.xunta.gal/centros/iesblancoamorculleredo/system/files/FOLKLORE+GALLEGO.pdf" target="_blank">alalás</a> </b></span><span style="background-color: white; text-align: start; white-space: pre-wrap;">populares.</span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #0a0a0a; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #0a0a0a; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; white-space: pre-wrap;">Videoclip oficial de Evoéh</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #0a0a0a; font-family: "roboto" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/EdZ4Fdehzbc/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/EdZ4Fdehzbc?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #0a0a0a; font-family: "roboto" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #0a0a0a; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; white-space: pre-wrap;">Letra:</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #0a0a0a; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; white-space: pre-wrap;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="background-color: white; color: #0a0a0a; font-family: "roboto" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;">Ora, meu meniño, ora,
¿quen vos ha de dar a teta,
si túa nai vai no muíño,
e teu pai na leña seca?
Ora, meu meniño, ora,
¡canto chorarás por ela!
Sin ter con que te acalente,
sin ter con que te adormeza.
¡Ai, cando veña túa nai!
¡Ai, cando che a túa nai veña!
¡Cal te topará, meniño,
frío como a neve mesma!
Eu cha dera, miña xoia,
con mil amores cha dera,
hastra rebotar, meu santo,
hastra que máis non quixeras,
hastra verte dormidiño
con esa boca tan feita,
sorrindo todo fartiño,
cal ubre de vaca cheia.
Mais ¡ai, que noite che agarda!
Mais ¡ai, que noite che espera!
Que anque dúas fontes teño,
estas fontiñas non deitan.
Eu cha dera, miña xoia,
con mil amores cha dera,
hastra rebotar, meu santo,
hastra que máis non quixeras,
Ora, meu meniño, ora,
¿quen vos ha de dar a teta,
si túa nai vai no muíño,
e teu pai na leña seca?</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #0a0a0a; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #0a0a0a; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">¡FELIZ CUMPLEANOS, ROSALÍA!</span></span></div>
<span style="background-color: #f2f2f2; font-family: "arial" , "geneva" , "tahoma" , sans-serif; font-size: 11.968px; text-align: justify;"><br /></span>
<span style="background-color: #f2f2f2; font-family: "arial" , "geneva" , "tahoma" , sans-serif; font-size: 11.968px; text-align: justify;"><br /></span>musicasomascoslaguardiahttp://www.blogger.com/profile/15558189866416947627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4124310983028835889.post-30896489290550524302019-02-15T03:39:00.000-08:002019-02-19T01:50:58.432-08:00Homenaje a San Jerónimo y la búsqueda del tesoro<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El día 8 de febrero celebramos una fiesta en honor a San Jerónimo, nuestro patrón. </span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9Ql0hzM2lnBQk6p84UBMbFIu_rIfB7DIcuBnhVZz57Rax6s9daWN808Ufcycgy0jPIcN2VOmoye2RXeKH8u8k5CWSII_5IfsbLM_SRfbFFl-A4FRapI3rPSGk8c1W3PA3a-Dpv1IvafQ/s1600/San+Jer%25C3%25B3nimo+2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="410" data-original-width="640" height="255" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg9Ql0hzM2lnBQk6p84UBMbFIu_rIfB7DIcuBnhVZz57Rax6s9daWN808Ufcycgy0jPIcN2VOmoye2RXeKH8u8k5CWSII_5IfsbLM_SRfbFFl-A4FRapI3rPSGk8c1W3PA3a-Dpv1IvafQ/s400/San+Jer%25C3%25B3nimo+2.jpg" width="400" /></a></div>
<br />
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">En la Eucaristía entonamos tres canciones: "María, María", "Yo pensaba que el hombre era grande" y "Un alegre canto", el himno por excelencia a San Jerónimo.</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/l-VxgVqG2YE/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/l-VxgVqG2YE?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/fbJ9YJy2ROg/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/fbJ9YJy2ROg?feature=player_embedded" width="320"></iframe><br />
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Este año el coro del colegio ha aprendido el himno "Hay un Santo". </span><span style="background-color: white; color: #0a0a0a; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La música es del P. Juan Carlos y la letra del P. Joaquín.</span></span><br />
<span style="background-color: white; color: #0a0a0a; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/eluljWGYbxI/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/eluljWGYbxI?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Cliqueando en <a href="https://drive.google.com/open?id=18XNvPVaVTq_q_6_fAs8Rnf2bGV2s2z1a" target="_blank"><b>este enlace</b></a> podéis descargar las partituras de otros himnos a San Jerónimo. </span></div>
<span style="background-color: white; color: #0a0a0a; white-space: pre-wrap;"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Además, como todos los años, el alumnado participó en la famosa búsqueda del tesoro, que consiste en ir descifrando diferentes pistas hasta encontrar el tesoro. Al final de la jornada, cada grupo pegó la ficha del puzzle correspondiente, en el que estaba representada la frase </span><br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">"El tesoro es compartir la victoria"</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2RFRQEpYhNvfnd0kYodGuCFCp0kuDbrfhAUMA0lrgWx51ysiOChSTJfKJZf4uC_nnOS2uVojabypyWraFf9tFahmy4TC8uVHafFeCe8feN3ZzSijVYPoN2rX-zjnwQ7ROlPlLmuwqVps/s1600/Tesoro.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="566" data-original-width="720" height="251" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh2RFRQEpYhNvfnd0kYodGuCFCp0kuDbrfhAUMA0lrgWx51ysiOChSTJfKJZf4uC_nnOS2uVojabypyWraFf9tFahmy4TC8uVHafFeCe8feN3ZzSijVYPoN2rX-zjnwQ7ROlPlLmuwqVps/s320/Tesoro.jpg" width="320" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: left;">
<br /></div>
musicasomascoslaguardiahttp://www.blogger.com/profile/15558189866416947627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4124310983028835889.post-66709148727027254162019-02-05T05:37:00.003-08:002019-02-11T10:16:00.304-08:00Instrumentos de percusión: idiófonos y membranófonos<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Clasificamos los instrumentos de percusión en dos grupos dependiendo de la forma en que producen el sonido:</span><br />
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><u>IDIÓFONOS</u></span></b></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLr5I76ruskPyeeTNB5186QXHx0dSTigjsPYiSr5n9wapTs8uK_gx_QVCAbkd4LUMJmQFHtxP4MA2JgkouWEr832eFNOh7tDMoeQnELa9fcqo2X02oaZqam4dDDNn8LxOe7jNE_PRXygY/s1600/Idi%25C3%25B3fonos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="950" data-original-width="1600" height="378" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgLr5I76ruskPyeeTNB5186QXHx0dSTigjsPYiSr5n9wapTs8uK_gx_QVCAbkd4LUMJmQFHtxP4MA2JgkouWEr832eFNOh7tDMoeQnELa9fcqo2X02oaZqam4dDDNn8LxOe7jNE_PRXygY/s640/Idi%25C3%25B3fonos.jpg" width="640" /></a></div>
<div style="text-align: center;">
<b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><u><br /></u></span></b></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Son instrumentos que producen el sonido por la vibración del propio instrumento. Podemos tocarlos de muchas formas, por ejemplo:</span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- Las claves y los címbalos producen el sonido cuando los entrechocamos uno con el otro.</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Címbalos</span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/_nkfnnKeieM/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/_nkfnnKeieM?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- Los temple blocks y gongs producen el sonido cuando los golpeamos con un mazo.</span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Temple block</span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/1soGwaPwyCo/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/1soGwaPwyCo?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div>
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Gong</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/KYNKFJr8bSA/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/KYNKFJr8bSA?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- Las maracas, shekeres y campanas producen sonido cuando las agitamos.</span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Shekere </span></div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/SnE50Ho7RYM/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/SnE50Ho7RYM?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- Los guiros producen el sonido cuando las rasgamos con un palo, etc.</span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/3Jo2BOtu7Og/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/3Jo2BOtu7Og?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><span style="font-size: large;"><u><br /></u></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><u>MEMBRANÓFONOS</u></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><u><br /></u></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPN4u1Z6f0kn-6jfC-MApcL36M2ibJ6ww3vN4OVHLF6hg4FNVn43Tc2C0I8Awa7EorLakWjpEACrOGC2qAGF9vdTBB63ReMCaLt21Hb743WAJ3gTQlfm3RsY5I_sHS2pvtNLM7WZbYQL4/s1600/Membran%25C3%25B3fonos.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="922" data-original-width="1600" height="368" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjPN4u1Z6f0kn-6jfC-MApcL36M2ibJ6ww3vN4OVHLF6hg4FNVn43Tc2C0I8Awa7EorLakWjpEACrOGC2qAGF9vdTBB63ReMCaLt21Hb743WAJ3gTQlfm3RsY5I_sHS2pvtNLM7WZbYQL4/s640/Membran%25C3%25B3fonos.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Los membranófonos, como las cajas, timbales y el tambor, son instrumentos que producen el sonido por la vibración de una membrana de piel o material sintético. Para hacer que las membranas vibren, normalmente las golpeamos con una maza o con nuestras manos. Los afinamos tensando o destensando la membrana. </span></div>
<div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
musicasomascoslaguardiahttp://www.blogger.com/profile/15558189866416947627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4124310983028835889.post-21998638033369550942019-02-05T05:07:00.000-08:002019-04-18T10:31:13.545-07:00La ópera<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiusB6R1ItJjHok1ZUWNwx0Vrd_D1b9tNlPfVc-DDZeCkZQEGKEdxIh5dRW0eVMRxqu1-S9wxT-eKny1kcdW-k0W0pLSaai4HV_wnbkMXkCB2tceAH-j7DX2AnbTxD5xySEdIo18RVcs5o/s1600/La+%25C3%25B3pera.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1311" data-original-width="1600" height="523" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiusB6R1ItJjHok1ZUWNwx0Vrd_D1b9tNlPfVc-DDZeCkZQEGKEdxIh5dRW0eVMRxqu1-S9wxT-eKny1kcdW-k0W0pLSaai4HV_wnbkMXkCB2tceAH-j7DX2AnbTxD5xySEdIo18RVcs5o/s640/La+%25C3%25B3pera.jpg" width="640" /></a></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La ópera nació hace más de 400 años. Se hizo popular muy pronto porque significó que la gente podía disfrutar la música y el teatro al mismo tiempo. Los cantantes de ópera no necesitan micrófonos gracias a la técnica vocal que aprenden durante años de práctica.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La ópera más antigua es "Orfeo", de Claudio Monteverdi. Su estreno fue en el año 1607. Cuenta la historia del viaje del joven Orfeo a la tierra de los miertos en busca de su amor, Eurídice.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Wolfgang Amadeus Mozart compuso muchas óperas de mucha calidad musical. La primera interpretación de Così Fan Tutte fue en el año 1790. Es una ópera cómica sobre dos enamorados.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Giuseppe Verdi compuso La Traviata. Aunque su estreno en 1853 fue un desastre, ahora es una de las óperas más populares de todos los tiempos.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><u>LA VOZ</u></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El sonido de cada voz es único. Las vibraciones de las cuerdas vocales producen el sonidos. Podemos agrupar las voces por su altura:</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- Voces femeninas: soprano (agudo)</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> contralto (grave)</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">- Masculinas: tenor (agudo)</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> bajo (grave)</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<iframe mozallowfullscreen="true" src="https://learningapps.org/watch?v=p9zcmjigj19" style="border: 0px; height: 500px; width: 100%;" webkitallowfullscreen="true"></iframe>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Cliqueando en<u> </u><b><span style="color: blue;"><a href="http://playopera.com/web/index.php/categorias-videos/el-evaristonario-de-terminos-operisticos" target="_blank">este enlace</a> </span></b>podéis acceder a vídeos en el que el personaje Evaristo explica diferentes términos operísticos, entre ellos precisamente las voces.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Como siempre, os recomiendo los vídeos de Jaime Altozano, quien ha compartido estos vídeos (hemos visto algunos fragmentos en clase).</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/EOuzorVcX5M/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/EOuzorVcX5M?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/mBustrU75OE/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/mBustrU75OE?feature=player_embedded" width="320"></iframe><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Por último, os facilito un enlace los vídeos del programa <span style="color: blue;"><b><a href="http://www.rtve.es/television/this-is-opera/" target="_blank">"This is ópera"</a>.</b></span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>musicasomascoslaguardiahttp://www.blogger.com/profile/15558189866416947627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4124310983028835889.post-15181523779034063872019-02-04T14:43:00.001-08:002019-02-05T04:43:06.205-08:00Da Capo <span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Además de los <a href="http://musicasomascoslaguardia.blogspot.com/2018/11/resumen-temario-del-libro-1-trimestre-5.html" target="_blank"><b><span style="color: blue;">signos de repetición</span></b></a> que ya conocéis, también empleamos las siguientes indicaciones:</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<b><u><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">DA CAPO (D.C.)</span></u></b></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVX1RQ_PoJdCcvDvpPIlMANoxjSD2WysdoESxY6XegkDw-WImjs1UYjviI4wWoXTj2ICOi3AUctAZetV-DN8JebR_-CW3tB-MycsSkf2_9ex0ErcW0fJ9z916AeYnNQYmlkCBF5zh_axY/s1600/DC.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="531" data-original-width="1600" height="211" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhVX1RQ_PoJdCcvDvpPIlMANoxjSD2WysdoESxY6XegkDw-WImjs1UYjviI4wWoXTj2ICOi3AUctAZetV-DN8JebR_-CW3tB-MycsSkf2_9ex0ErcW0fJ9z916AeYnNQYmlkCBF5zh_axY/s640/DC.jpg" width="640" /></a></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Da Capo (D.C.) es una expresión en italiano que significa "desde el principio". Se usa para indicar que debemos tocar la música otra vez desde el principio de la partitura. Así, en este ejemplo debemos tocar ABAB.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><b><u>DA CAPO AL FINE (D.C. AL FINE)</u></b></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTjWIQY6Faxv_GKS23Jrgp8UfToydxZSoNXQ7OV1Ks2KV6ZGMFwKQUGc0n43KYoJwhKx4bICwZiBuQ63sbiybGZO-oEwOA6Ep29MW-TRK013eizqOqH8smGBYzAEH6XgbGuJXiNjCKLAw/s1600/DC+al+Fine.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="632" data-original-width="1600" height="251" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjTjWIQY6Faxv_GKS23Jrgp8UfToydxZSoNXQ7OV1Ks2KV6ZGMFwKQUGc0n43KYoJwhKx4bICwZiBuQ63sbiybGZO-oEwOA6Ep29MW-TRK013eizqOqH8smGBYzAEH6XgbGuJXiNjCKLAw/s640/DC+al+Fine.jpg" width="640" /></a></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Da Capo al Fine (D.C. al Fine) significa que debemos tocar la música otra vez desde el principio, pero solo hasta el compás en el que aparece encima la palabra Fine. En este ejemplo debemos tocar ABA.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"> <iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/5Wvs34OCuLM/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/5Wvs34OCuLM?feature=player_embedded" width="320"></iframe></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><b><br /></b></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><b><u>ANACRUSA</u></b></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-y4-xtVcBm7EqyL1f9bAlXY3y7mJYduZRQ9jOc_2ayIIIBT5fezDdkEJ8zM5kMJF71sL1Z3Df4mPm0krQd9Tpd1BBRw75wO1Z0qV1MFicH05Xhi8mzvVMRJzRG-69uvcRmlCzfOyNXQs/s1600/Anacrusa.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1488" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi-y4-xtVcBm7EqyL1f9bAlXY3y7mJYduZRQ9jOc_2ayIIIBT5fezDdkEJ8zM5kMJF71sL1Z3Df4mPm0krQd9Tpd1BBRw75wO1Z0qV1MFicH05Xhi8mzvVMRJzRG-69uvcRmlCzfOyNXQs/s640/Anacrusa.jpg" width="594" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Como ya sabéis, las obras musicales tienen algunos pulsos que suenan más fuertes que otros. Los pulsos fuertes se llaman acentos y en las partituras los indicamos con el símbolo > . El primer pulso de cada compás siempre suena más fuerte que los otros, y se llama downbeat (no tiene traducción al español). </span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A veces la primera nota de una melodía o frase musical no empieza en el primer pulso. En ese caso, decimos que la música empieza en anacrusa. Así, una anacrusa es la nota o grupo de notas que está antes del primer acento de una melodía o frase musical.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/7fkdQknKjAM/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/7fkdQknKjAM?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
musicasomascoslaguardiahttp://www.blogger.com/profile/15558189866416947627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4124310983028835889.post-75723738347448356172019-02-04T12:46:00.003-08:002019-02-04T13:16:57.439-08:00Instrumentos de percusión<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large; text-align: start;"><b><u>INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN DETERMINADA</u></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: start;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: start;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6Xms4pZ_WM6rkY3qN0s9BrRkOOzh0hrpCyxnfN7kZskNES7TDaS6vnocffkSMYQpih6w8Z39366xW_1E92ApJw8a71jDrYoWzvanAkaFVcDb-KRb0MdvzLVMAEA6gtZBTpwCZ9xVShQo/s1600/Percusi%25C3%25B3n+determinada.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="479" data-original-width="638" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6Xms4pZ_WM6rkY3qN0s9BrRkOOzh0hrpCyxnfN7kZskNES7TDaS6vnocffkSMYQpih6w8Z39366xW_1E92ApJw8a71jDrYoWzvanAkaFVcDb-KRb0MdvzLVMAEA6gtZBTpwCZ9xVShQo/s640/Percusi%25C3%25B3n+determinada.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: start;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: start;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: start;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; text-align: start;">Este vídeo forma parte de una serie en la que se muestran diferentes instrumentos. Cliquead en el vídeo y después abajo, donde pone Youtube. Cuando termine el de las campanas tubulares esperad y enlazará automaticamente con el de los timbales, bongos, congos, temple blocks, vibráfono y xilófono.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/ZMoiD3vGI2s/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/ZMoiD3vGI2s?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;"><b><u>INSTRUMENTOS DE PERCUSIÓN INDETERMINADA</u></b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEis6ogdRjTzQmJcoXiOa65ShSUbgX47bE8hNhwgm-535r8Os1meBimnTwzAjssUryvbGt8CNsoEekCYgChIDlYIkTZe6z2NQ770UteKdwEj9HjgfXQY4qnAgI9G5DxQn6Vm9LkZxa5AoEk/s1600/Percusi%25C3%25B3n+indeterminada.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="479" data-original-width="638" height="480" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEis6ogdRjTzQmJcoXiOa65ShSUbgX47bE8hNhwgm-535r8Os1meBimnTwzAjssUryvbGt8CNsoEekCYgChIDlYIkTZe6z2NQ770UteKdwEj9HjgfXQY4qnAgI9G5DxQn6Vm9LkZxa5AoEk/s640/Percusi%25C3%25B3n+indeterminada.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/Z4gTlFUKJL0/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/Z4gTlFUKJL0?feature=player_embedded" width="320"></iframe><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<br />musicasomascoslaguardiahttp://www.blogger.com/profile/15558189866416947627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4124310983028835889.post-56938419218590020082019-02-04T12:14:00.000-08:002019-02-04T12:14:04.218-08:00Celebramos el Día de la Paz<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Como cada 30 de Enero todo el alumnado y profesorado del colegio PP Somascos celebramos el Día de la Paz.</span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El alumnado de Ed. Infantil escuchó el cuento de "A bruxa Discordia" y, después, jugamos a las estatuas escuchando sus canciones para la paz. </span><br />
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZhOAR-pGWgd0TintJ1yHzJufEHPCfjopepAx1Rrq7rkbjOVSZyZO90md7SanQH5EvTe7zECUS4u08KqrYG6itAojI9qUacrkxaOtz0tW7L_w-UnbRDymzj8jad2huXlQYkOKjF7NApmM/s1600/A+bruxa+Discordia++-+D%25C3%25ADa+de+la+PAz.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhZhOAR-pGWgd0TintJ1yHzJufEHPCfjopepAx1Rrq7rkbjOVSZyZO90md7SanQH5EvTe7zECUS4u08KqrYG6itAojI9qUacrkxaOtz0tW7L_w-UnbRDymzj8jad2huXlQYkOKjF7NApmM/s640/A+bruxa+Discordia++-+D%25C3%25ADa+de+la+PAz.jpg" width="480" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">A continuación os facilito las canciones correspondientes al cuento de la bruja Discordia:</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/CRx4RSvXUto/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/CRx4RSvXUto?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Como colofón final, todos rendimos homenaje bailando todos en el patio la coreografía de la canción "Bajo el mismo sol", de Álvaro Soler. Los alumnos de cada clase fueron ataviados con un detalle en representación de la paz (bandas, diademas, etc.).</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjS0eopvBxETUsAxuCn6gXukJRdNqbAz_3S114V7XrvmyFZ_-f_HePfTuamzNODO6HeBqlEJEL_X8QsZ-4r2f1ga0Sf5dzj_mSItxvMyekRbLTSvLTLOfYRnkWkm5FZT2YqDasC8l8hBs/s1600/Baile+D%25C3%25ADa+de+la+Paz.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="453" data-original-width="958" height="300" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgjS0eopvBxETUsAxuCn6gXukJRdNqbAz_3S114V7XrvmyFZ_-f_HePfTuamzNODO6HeBqlEJEL_X8QsZ-4r2f1ga0Sf5dzj_mSItxvMyekRbLTSvLTLOfYRnkWkm5FZT2YqDasC8l8hBs/s640/Baile+D%25C3%25ADa+de+la+Paz.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Los alumnos y alumnas de 6º de Ed. Primaria que no fueron de excursión aportaron el tutorial de la coreografía para que todos sus compañeros la pudieran aprender.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/u91Ttvm6VIE/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/u91Ttvm6VIE?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<br />musicasomascoslaguardiahttp://www.blogger.com/profile/15558189866416947627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4124310983028835889.post-26507765313663156042019-01-23T05:14:00.003-08:002019-02-04T11:09:29.224-08:00Conciertos de villancicos<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Durante la época navideña tuvieron lugar dos eventos musicales:</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Por un lado, el 17 de diciembre alumnos y alumnas de varios cursos del colegio amenizaron la tarde a las personas de la <a href="https://montetecla.com/web/" target="_blank"><span style="color: blue;">Residencia de la Tercera Edad</span></a>, con villancicos animados. Algunas ancianas incluso se animaron a cantar y a percutir palmas al ritmo de la música. </span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAKx8WLGrKF28j2nGfknUq7vvWlMRhonL9AwgD0fQ_vtnA_JMVcRA-oN1OcTV2aul6Wxbs8lQhs3I79o2T_I6PAvBOaVrOgCi5qOqkqVMt3Z-32bklZigp1h8MQdduy3XKIhdEgY3Tboo/s1600/Coro+PP+Somascos+-+Mar%25C3%25ADa+-+Residencia.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1200" data-original-width="1600" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhAKx8WLGrKF28j2nGfknUq7vvWlMRhonL9AwgD0fQ_vtnA_JMVcRA-oN1OcTV2aul6Wxbs8lQhs3I79o2T_I6PAvBOaVrOgCi5qOqkqVMt3Z-32bklZigp1h8MQdduy3XKIhdEgY3Tboo/s320/Coro+PP+Somascos+-+Mar%25C3%25ADa+-+Residencia.jpg" width="320" /></a></div>
<br />
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Al final del concierto, la residencia ofreció una merendola para que todos los coristas pudieran reponer fuerzas. </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Por otro lado, el 23 de diciembre los integrantes del coro participaron en el "Concierto de panxoliñas" que tuvo lugar en la Iglesia Parroquial de A Guarda. </span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/EQeoKGQi0Xo/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/EQeoKGQi0Xo?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /><iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/Y6iEDHTSbrY/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/Y6iEDHTSbrY?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<br />
<br />
<br />
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El Coro Infantil Somascos interpretó "Panxoliñas do Nadal", "A Galicia ven o Neno" y "Zumba zum". Podéis escuchar y descargar las partituras de dichos villancicos cliqueando en <a href="https://musicasomascoslaguardia.blogspot.com/2018/11/villancicos-navidenos.html" target="_blank"><span style="color: blue;"><b>este enlace</b></span></a>.</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYAopr5_KFudxDANAJM_L9aEqaWcji8A91TmfSxPpiaZ_ykEwpBRKRq0UyY33gIS5cKCgXw2fHnypwWm8Fae4BrJIc9ICIwLnVczRerC5NwjyV_osPkC8miBWLRx_JkXHS5NVTjw_8vrM/s1600/Concierto+panxoli%25C3%25B1as+3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1441" data-original-width="1073" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhYAopr5_KFudxDANAJM_L9aEqaWcji8A91TmfSxPpiaZ_ykEwpBRKRq0UyY33gIS5cKCgXw2fHnypwWm8Fae4BrJIc9ICIwLnVczRerC5NwjyV_osPkC8miBWLRx_JkXHS5NVTjw_8vrM/s640/Concierto+panxoli%25C3%25B1as+3.jpg" width="476" /></a></div>
<br />
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">También actuaron la Agrupación coral polifónica da Guarda, el Coro Arpegios y Cantabile, y la Coral de la tercera edad.</span><br />
<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhZFmbaD11XgZDxZo2u7fO0D-Ty6IqQvQbWi2NK9UgoRh69VT82mOJg9V5W-8TRy2y6VmlUNlB75dGKYhYOHOvkvvgXVDX0I2kcfNHemFc85FzT0z4s6MGiSMTS3jBN3u0svIdiygoFEQ/s1600/Concierto+Panxoli%25C3%25B1as+1.jpeg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1200" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhZFmbaD11XgZDxZo2u7fO0D-Ty6IqQvQbWi2NK9UgoRh69VT82mOJg9V5W-8TRy2y6VmlUNlB75dGKYhYOHOvkvvgXVDX0I2kcfNHemFc85FzT0z4s6MGiSMTS3jBN3u0svIdiygoFEQ/s640/Concierto+Panxoli%25C3%25B1as+1.jpeg" width="480" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: large;">¡Muchas gracias a todos por vuestra participación!</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />musicasomascoslaguardiahttp://www.blogger.com/profile/15558189866416947627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4124310983028835889.post-30338739678757895142019-01-16T13:56:00.001-08:002019-01-16T13:58:51.391-08:00Instrumentos del mundo<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<i style="font-family: arial, helvetica, sans-serif; font-size: small; text-align: justify;">(Nota: podéis descargar los cuatro temas del 2º trimestre cliqueando en el siguiente enlace: <a href="https://drive.google.com/open?id=1KsxblcJ_L7_vWKdEpM2_Db52jJpwl6uU" target="_blank">temario 2º trimestre</a>).</i></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjx6IjNoREdjlL_SndT1B0fzOarGHe_ubM-uGI-ULBNQ7hnKMcOgqGjkjoap0-VMT7Yf5qPSAK_MNH0jc2uC1U71pJH2O_r19ZQauXdHw1yeJ-DYSewAFEyqCtKIGwXDYLOcG9jBw0eVEo/s1600/Instrumentos+del+mundo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1319" data-original-width="1600" height="524" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjx6IjNoREdjlL_SndT1B0fzOarGHe_ubM-uGI-ULBNQ7hnKMcOgqGjkjoap0-VMT7Yf5qPSAK_MNH0jc2uC1U71pJH2O_r19ZQauXdHw1yeJ-DYSewAFEyqCtKIGwXDYLOcG9jBw0eVEo/s640/Instrumentos+del+mundo.jpg" width="640" /></a></div>
<br />
<br />
<b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">BALAFÓN</span></b><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El balafon es un instrumento de percusión. Es similar al xilófono. Tiene calabazas debajo de sus placas. La leyenda dice que los dioses se lo dieron a un rey africano, quien se lo dio a un músicos antes de morir. Después, este música se lo enseñó al mundo entero.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Cómo se fabrica</span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/3g6uEBZnKGA/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/3g6uEBZnKGA?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Cómo se toca </span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/FOJ25DHLLok/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/FOJ25DHLLok?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<b><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">SITAR</span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El sitar es un instrumento de cuerda pulsada, popular en India, con más de 20 cuerdas y un mástil largo. El origen de los primeros instrumentos de cuerda con mástil se encuentran en el antiguo Egipto.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<h1 class="title style-scope ytd-video-primary-info-renderer" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-color, var(--yt-spec-text-primary)); font-weight: 400; line-height: 2.4rem; margin: 0px; max-height: 4.8rem; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: center; text-shadow: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-text-shadow, none); transform: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-transform, none);">
<yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style=""><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">Anoushka Shankar toca 'Pancham Se Gara'</span></yt-formatted-string></h1>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/8CnhcGpmH9Y/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/8CnhcGpmH9Y?feature=player_embedded" width="320"></iframe></span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #0a0a0a; font-family: "roboto" , "arial" , sans-serif; font-size: 14px; white-space: pre-wrap;">El músico Zé Paulo ofrece más detalles sobre el sitar</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/wfDfTwmCRSM/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/wfDfTwmCRSM?feature=player_embedded" width="320"></iframe><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>BOUZOUKI</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El buzuki o bouzouki es un instrumento de cuerda pulsada con un mástil largo. Puede tener 6 u 8 cuerdas que producen un sonido metálico. Lo tocamos con púa. Lo escuchamos a menudo en la música tradicional griega e irlandesa, y sus orígenes se encuentran en Grecia.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Conociendo el instrumento</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/nuw6lS7RiD8/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/nuw6lS7RiD8?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Karantinis interpreta el bouzouki</span></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/zx-a_17OVc4/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/zx-a_17OVc4?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>ERHU</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El erhu es un instrumento tradicional de cuerda frotada popular en China. Tiene solo dos cuerdas que se frotan con un arco. Sus orígenes se encuentran en Grecia.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Resumen y análisis del erhu</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/qhZUcm7N3PE/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/qhZUcm7N3PE?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<span style="background-color: white; color: #0a0a0a; font-family: "roboto" , "arial" , sans-serif; white-space: pre-wrap;">Yu Hongmei interpreta "</span><span style="background-color: white; font-family: "roboto" , "arial" , sans-serif;">Ballad of North Henan Province"</span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/7fdFGEg-9R8/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/7fdFGEg-9R8?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<b><br /></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><b>ACORDEÓN</b></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">El acordeón es un instrumento de viento muy popular en la música tradicional americana y europea. Sus orígenes se encuentran en Asia.</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<h1 class="title style-scope ytd-video-primary-info-renderer" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-color, var(--yt-spec-text-primary)); font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-weight: 400; line-height: 2.4rem; margin: 0px; max-height: 4.8rem; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: center; text-shadow: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-text-shadow, none); transform: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-transform, none);">
<yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style=""><span style="font-size: small;">DOUGLAS BORSATTI interpreta el Vals de Amelie</span></yt-formatted-string></h1>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
</div>
<div style="text-align: center;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/q2UweAtj_Js/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/q2UweAtj_Js?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<br />musicasomascoslaguardiahttp://www.blogger.com/profile/15558189866416947627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4124310983028835889.post-39149258694324785712019-01-16T12:47:00.000-08:002019-01-16T12:47:14.169-08:00El tempo<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: x-small;"><i>(Nota: podéis descargar los cuatro temas del 2º trimestre cliqueando en el siguiente enlace: <a href="https://drive.google.com/open?id=1KsxblcJ_L7_vWKdEpM2_Db52jJpwl6uU" target="_blank">temario 2º trimestre</a>).</i></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">Un metrónomo es un aparato que produce un pulso regular. Lo usamos para mantener el tempo </span><span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">estable y constante mientras estamos tocando o cantando. Cuando un compositor/a quiere mostrar el tempo exacto de una pieza musical, escribe el tempo que el metrónomo debería producir. Por ejemplo, negra = 100 significa que la velocidad son 100 negras por minuto.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">El tempo es la velocidad de la música y lo mostramos con palabras italianas como las del siguiente cuadro:</span></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgO0jGdzvWCC17wCf3kY8rMmSHUTmM6POGYZD-07qnbKIvDaXPlkPZMzz-wDjl_mlmERJQ54Mvkp1dhlAXxpVppVivdmtlejhy1F8paIi4-yT2LVmSVvkfRPBPCfV9D24bCkvGY-x1eL24/s1600/Tempo.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1264" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgO0jGdzvWCC17wCf3kY8rMmSHUTmM6POGYZD-07qnbKIvDaXPlkPZMzz-wDjl_mlmERJQ54Mvkp1dhlAXxpVppVivdmtlejhy1F8paIi4-yT2LVmSVvkfRPBPCfV9D24bCkvGY-x1eL24/s640/Tempo.jpg" width="505" /></a></div>
<br />
<br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- Largo: muy despacio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- Adagio: despacio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- Andante: a media velocidad.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- Allegro: rápido.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- Presto: muy rápido.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- Accelerando: gradualmente más rápido.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">- Ritardando: gradualmente más despacio.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;">En este vídeo podéis aprender más sobre el metrónomo: tipos, funcionamiento, etc.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/dNNF3fnieNM/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/dNNF3fnieNM?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
A continuación os ofrezco algunos enlaces a actividades de Educaplay por si queréis conocer más términos relacionados con el tempo (cliquead encima del título).</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
- <span style="color: blue;"><a href="https://www.educaplay.com/learning-resources/675948-los_tempos_o_movimientos.html" target="_blank">Los tempos o movimientos. Relaciona los términos del movimiento con su significado.</a></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
- <a href="https://www.educaplay.com/learning-resources/697192-el_metronomo.html" target="_blank">Cuestionario sobre el metrónomo</a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
¡A practicar y mantener el ritmo para seguir aprendiendo! </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span></div>
<br />musicasomascoslaguardiahttp://www.blogger.com/profile/15558189866416947627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4124310983028835889.post-57328047050900435872019-01-16T00:46:00.000-08:002019-01-16T00:46:38.996-08:00La orquesta <br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La orquesta sinfónica es la mayor agrupación musical que existe. Está formada por instrumentos de las tres familias, cuerda, viento y percusión, siendo la de cuerda la más numerosa. </span><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La orquesta se completa a veces con un gran órgano de iglesia y un coro mixto. Los instrumentos electrónicos no forman parte de la orquesta.</span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span class="fontstyle0"></span></span><br />
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span class="fontstyle0">El repertorio de una orquesta sinfónica está formado en buena parte por conciertos,</span></span></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span class="fontstyle0">
<div style="text-align: justify;">
sinfonías, óperas y otras muchas obras de compositores desde el siglo XVIII a nuestros días. Bach, Mozart, Beethoven o Verdi son algunos de los más interpretados.</div>
</span><div style="text-align: justify;">
<br /></div>
</span><br />
<div style="text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZ6bHxcvasP7L_T2QUz9mgELKYiSMHd4_aenTI9KBlFfq8Z7IvMbp1YCmjAjVBvDIHkS8hu1eCKsrSOxZX1FqRCFJQf-hEL9NmZiEX-OG6dEwLLV6g2YUXhRm4NW7mEI_2jp3njeUoMoU/s1600/Disposici%25C3%25B3n+habitual+de+los+instrumentos+de+la+orquesta.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="466" data-original-width="1234" height="240" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgZ6bHxcvasP7L_T2QUz9mgELKYiSMHd4_aenTI9KBlFfq8Z7IvMbp1YCmjAjVBvDIHkS8hu1eCKsrSOxZX1FqRCFJQf-hEL9NmZiEX-OG6dEwLLV6g2YUXhRm4NW7mEI_2jp3njeUoMoU/s640/Disposici%25C3%25B3n+habitual+de+los+instrumentos+de+la+orquesta.jpg" width="640" /></a></div>
<br style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;" />
<br />
<br />
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<br />
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<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span class="fontstyle0">En sus orígenes, la orquesta estaba formada sobre todo por instrumentos de cuerda. Poco a poco se fue enriqueciendo con las familias del viento y la percusión.</span> </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">
<br style="-webkit-text-size-adjust: auto; -webkit-text-stroke-width: 0px; font-style: normal; font-variant: normal; font-weight: normal; letter-spacing: normal; line-height: normal; orphans: 2; text-align: -webkit-auto; text-indent: 0px; text-transform: none; white-space: normal; widows: 2; word-spacing: 0px;" />El director:</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span class="fontstyle0">Todas las orquestas cuentan con un director para los ensayos y los conciertos con público. Entre las funciones del director podemos citar:</span><span class="fontstyle2">– </span><span class="fontstyle0">Marcar las entradas y salidas.</span><span class="fontstyle2">– </span><span class="fontstyle0">Marcar el compás y la velocidad.</span><span class="fontstyle2">– </span><span class="fontstyle0">Dar su propia visión de la obra perfilando los matices necesarios.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span class="fontstyle0"><br />Generalmente, el director se coloca en una pequeña tarima frente a la orquesta y utiliza una varita llamada batuta. Son importantes todos sus gestos y expresiones.</span> <span class="fontstyle0">La mayoría de los directores son hombres, pero cada vez es mayor la presencia de mujeres al frente de las orquestas.</span> </span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">VÍDEOS</span><br />
<h1 class="title style-scope ytd-video-primary-info-renderer" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-color, var(--yt-spec-text-primary)); font-weight: 400; line-height: 2.4rem; margin: 0px; max-height: 4.8rem; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: center; text-shadow: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-text-shadow, none); transform: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-transform, none);">
<yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style=""><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small;">La orquesta musical con Jaime Altozano</span></yt-formatted-string></h1>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/RHAklmqlvRI/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/RHAklmqlvRI?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<h1 class="title style-scope ytd-video-primary-info-renderer" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-color, var(--yt-spec-text-primary)); font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-weight: 400; line-height: 2.4rem; margin: 0px; max-height: 4.8rem; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: center; text-shadow: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-text-shadow, none); transform: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-transform, none);">
<yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style=""><span style="font-size: small;">Britten: The Young Person's Guide to the orchestra [HD]</span></yt-formatted-string></h1>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/4vbvhU22uAM/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/4vbvhU22uAM?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<h1 class="title style-scope ytd-video-primary-info-renderer" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-color, var(--yt-spec-text-primary)); line-height: 2.4rem; margin: 0px; max-height: 4.8rem; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: center; text-shadow: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-text-shadow, none); transform: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-transform, none);">
<yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style=""><span style="font-family: "roboto" , "arial" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span></yt-formatted-string></h1>
<div>
<yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style=""><span style="font-family: "roboto" , "arial" , sans-serif; font-size: large;"><br /></span></yt-formatted-string></div>
<h1 class="title style-scope ytd-video-primary-info-renderer" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-color, var(--yt-spec-text-primary)); line-height: 2.4rem; margin: 0px; max-height: 4.8rem; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: center; text-shadow: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-text-shadow, none); transform: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-transform, none);">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">1/2 - Britten: The Young Person's Guide to the Orchestra - English Chamber Orchestra / Mark Laycock</span></h1>
<div>
<yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style=""><span style="font-size: small;"><br /></span></yt-formatted-string></div>
<div>
<yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style=""><span style="font-size: small;"><br /></span></yt-formatted-string></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/_qZn0flLDQg/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/_qZn0flLDQg?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div>
<yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style=""><span style="font-size: small;"><br /></span></yt-formatted-string></div>
<div>
<yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style=""><span style="font-size: small;"><br /></span></yt-formatted-string></div>
<div>
<yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style=""><span style="font-size: small;"><br /></span></yt-formatted-string></div>
<div>
<br /></div>
<h1 class="title style-scope ytd-video-primary-info-renderer" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-color, var(--yt-spec-text-primary)); line-height: 2.4rem; margin: 0px; max-height: 4.8rem; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: center; text-shadow: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-text-shadow, none); transform: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-transform, none);">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: small; font-weight: normal;">2/2 - Britten: The Young Person's Guide to the Orchestra - English Chamber Orchestra / Mark Laycock</span></h1>
<h1 class="title style-scope ytd-video-primary-info-renderer" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-color, var(--yt-spec-text-primary)); font-weight: 400; line-height: 2.4rem; margin: 0px; max-height: 4.8rem; overflow: hidden; padding: 0px; text-shadow: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-text-shadow, none); transform: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-transform, none);">
<yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style="">
<div class="separator" style="clear: both; font-size: medium; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: medium; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: medium; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: medium; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: medium; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: medium; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: medium; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: medium; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: medium; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: medium; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: medium; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; font-size: medium; text-align: justify;">
<span style="color: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-color, var(--yt-spec-text-primary)); font-family: "roboto" , "arial" , sans-serif; font-size: small;">2/2 - Britten: The Young Person's Guide to the </span><span style="color: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-color, var(--yt-spec-text-primary)); font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Orchestra - English Chamber Orchestra / Mark Laycock</span></span></div>
</yt-formatted-string></h1>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/mXu328rO9js/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/mXu328rO9js?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="background-color: white; font-family: "roboto" , "arial" , sans-serif;">Instrument Demonstration for Beginning Band</span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/CCTeSjpDsIs/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/CCTeSjpDsIs?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<h1 class="title style-scope ytd-video-primary-info-renderer" style="background: rgb(255, 255, 255); border: 0px; color: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-color, var(--yt-spec-text-primary)); font-family: Roboto, Arial, sans-serif; font-weight: 400; line-height: 2.4rem; margin: 0px; max-height: 4.8rem; overflow: hidden; padding: 0px; text-align: center; text-shadow: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-text-shadow, none); transform: var(--ytd-video-primary-info-renderer-title-transform, none);">
<yt-formatted-string class="style-scope ytd-video-primary-info-renderer" force-default-style=""><span style="font-size: small;">Backstage with Bleeckie - The Dallas Symphony Orchestra and Britten's The Young Person's Guide</span></yt-formatted-string></h1>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/12d1CiTRwJw/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/12d1CiTRwJw?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
musicasomascoslaguardiahttp://www.blogger.com/profile/15558189866416947627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4124310983028835889.post-18075588196465924132018-11-21T15:15:00.001-08:002018-11-22T05:46:14.188-08:00Homenaje de 6º de Ed. Primaria al Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer <span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Los alumnos de 6º de Ed. Primaria han homenajeado el <span style="background-color: white;">Día Internacional de la Eliminación de la Violencia contra la Mujer</span><span style="background-color: white;"> con un vídeo en el que interpretan en lengua de signos la canción "La puerta violeta", de Rozalén.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white; font-size: x-small;"><i>(Nota: he agregado unas imágenes al final del vídeo, pero no puedo actualizarlo hasta la semana que viene).</i></span></span><br />
<br />
<div>
<br /></div>
<iframe allowfullscreen="" frameborder="0" height="360" mozallowfullscreen="" src="https://player.vimeo.com/video/301703612" webkitallowfullscreen="" width="640"></iframe>
<br />
<br />
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-size: 15px; margin-bottom: 10px;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A modo de homenaje a las mujeres maltratadas, Rozalén traza una metáfora visual en el que la Sierra del Segura de Albacete después del devastador incendio del verano representa el calvario de los malos tratos.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-size: 15px; margin-bottom: 10px;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">La puerta violeta es el segundo single de <span style="box-sizing: border-box; font-weight: 700;"><em style="box-sizing: border-box;">Cuando el río suena…</em></span>, un álbum absolutamente personal con el que triunfa desde el mismo momento de su publicación, y que no tardó en liderar la lista de ventas en España. Fruto del viaje interior realizado en los dos años transcurridos desde <em style="box-sizing: border-box;">Quién me ha visto…</em>, este nuevo trabajo está repleto de historias, semblanzas que le permiten sumergirse en sí misma y en los suyos y redondear una obra tan heterogénea como emocionante.</span></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-size: 15px; margin-bottom: 10px;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/gYyKuLV8A_c/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/gYyKuLV8A_c?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div style="background-color: white; box-sizing: border-box; font-size: 15px; margin-bottom: 10px;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
musicasomascoslaguardiahttp://www.blogger.com/profile/15558189866416947627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4124310983028835889.post-72633948469571545422018-11-20T02:24:00.000-08:002018-11-20T02:29:39.288-08:00Compases <div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Durante este mes hemos estado repasando el valor de las figuras musicales y los tipos de compases. Aquí tenéis la ficha que os facilité. Podéis descargarla cliqueando en el siguiente enlace: <a href="https://drive.google.com/open?id=1QST4jgstjuOypx-SUCQyKOsk7H6JIL44" target="_blank">ficha de compases</a>.</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7W_ROvMI8K4Mto-QdPQoKjExKzaZvSpFoHvHBBQ8G9pX8Wx7x7cYl-5T32bqEiOWh7OPRTVK8dEZngORZDEAvunjoZ5WvtzVFSMbxcU9qVYj99WjNV7plrGpPiGEWowH1XJ8KM38Fc7s/s1600/Esquema+compases.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="1600" data-original-width="1163" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh7W_ROvMI8K4Mto-QdPQoKjExKzaZvSpFoHvHBBQ8G9pX8Wx7x7cYl-5T32bqEiOWh7OPRTVK8dEZngORZDEAvunjoZ5WvtzVFSMbxcU9qVYj99WjNV7plrGpPiGEWowH1XJ8KM38Fc7s/s640/Esquema+compases.jpg" width="464" /></a></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Es conveniente buscar información en diferentes fuentes. Una de ellas es la página Wix de mmgiaccaglia, donde tenéis, entre otros, la explicación de los compases simples (la u.t. -unidad de tiempo) es la negra: <span style="color: blue;"><a href="http://mmgiaccaglia.wixsite.com/lenguajemusicalritmo/page3" target="_blank">compases simples (u.t.=negra)</a>.</span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="color: blue; font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span></div>
<div style="text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Os recomiendo e invito a que practiquéis ejercicios de compases. En Internet existen multitud de actividades, de las que yo he seleccionado varias acordes con vuestros contenidos y nivel. Espero que os resulten útiles (las palabras que no están en negro son enlaces, si ponéis el cursor encima aparecen en azul y subrayadas, cliquead encima).</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><a href="https://fatimalenguajemusical.blogspot.com/2016/09/compases-24-34-y-44.html" target="_blank">Test de compases de 2/4, 3/4 y 4/4</a></span><br />
<a href="https://fatimalenguajemusical.blogspot.com/2016/04/compases-68-98-y-128.html" target="_blank"><span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Test de compases de 6/8, 9/8 y 12/8</span></a><br />
<br /></div>
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" height="600px" mozallowfullscreen="" msallowfullscreen="" oallowfullscreen="" scrolling="no" src="https://www.goconqr.com/es-ES/p/2671861-COMP-S-DE-6-8-mind_maps?frame=true" style="border: 1px solid #ccc;" webkitallowfullscreen="" width="100%"></iframe><a href="https://www.goconqr.com/es/mapas-mentales">Mapa Mental creado con GoConqr por Fátima Lenguaje Musical</a>
<br />
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen="" height="600px" mozallowfullscreen="" msallowfullscreen="" oallowfullscreen="" scrolling="no" src="https://www.goconqr.com/es-ES/p/6921898-COMP-S-9-8-mind_maps?frame=true" style="border: 1px solid #ccc;" webkitallowfullscreen="" width="100%"></iframe><a href="https://www.goconqr.com/es/mapas-mentales">Mapa Mental creado con GoConqr por Fátima Lenguaje Musical</a>musicasomascoslaguardiahttp://www.blogger.com/profile/15558189866416947627noreply@blogger.com0tag:blogger.com,1999:blog-4124310983028835889.post-25603389114655917702018-11-15T11:22:00.000-08:002018-12-15T12:00:21.854-08:00"Bohemian Rhapsody" con percusión corporal<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white;">Durante estas semanas ha llegado a las salas de cine la esperada </span><span style="background: 0px 0px rgb(255, 255, 255); border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-size-adjust: 100%; vertical-align: baseline;"><span style="background: 0px 0px; border: 0px; box-sizing: border-box; font-weight: 700; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-size-adjust: 100%; vertical-align: baseline;"><a href="https://www.filmaffinity.com/es/film486640.html" rel="noopener" style="background: 0px 0px; border: 0px; box-sizing: border-box; margin: 0px; outline: 0px; padding: 0px; text-decoration-line: none; text-size-adjust: 100%; vertical-align: baseline;" target="_blank">película “Bohemian Rhapsody”</a></span></span><span style="background-color: white;">. Es una celebración de Queen, de su música y de su extraordinario cantante Freddie Mercury. Entre las 22 canciones que incluye la banda sonora, producida por Brian May y Roger Taylor, se encuentra <b><span style="color: blue;"><a href="https://es.wikipedia.org/wiki/Bohemian_Rhapsody" target="_blank">“Bohemian Rhapsody”</a>. </span></b></span></span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white;"><br /></span></span>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/fJ9rUzIMcZQ/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/fJ9rUzIMcZQ?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white;"><br /></span></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="background-color: white;"><br /></span></span>
<br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Alumnos y alumnas de 5º de Ed. Primaria, ya podéis ir practicando. ¡Empieza la cuenta atrás! ¡Ánimo!</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">He conseguido que Santi Serratosa me facilite la partitura para facilitar la práctica: <a href="https://drive.google.com/open?id=1D5uExn-7O_ti4QG4n2C_xsP9XvZlHJiV" target="_blank">descargar partitura</a>).</span><br />
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">A los de otros cursos os invito a practicar por fragmentos, también. Cuantos más seamos más bonita será la coreografía</span>.<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/iQzuCScjs08/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/iQzuCScjs08?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;"><span style="font-size: small;">Primera parte de la canción en versión lenta, con repeticiones incluidas.</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
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<br /></div>
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</div>
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</div>
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</div>
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</div>
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</div>
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</div>
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</div>
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</div>
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</div>
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</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<iframe allowfullscreen="" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/1XJ_rCqJD2Y/0.jpg" frameborder="0" height="266" src="https://www.youtube.com/embed/1XJ_rCqJD2Y?feature=player_embedded" width="320"></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: small;">Secuencias del segundo grupo, también con repeticiones:</span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: Arial, Helvetica, sans-serif;"><span style="font-size: small;"><br /></span></span><iframe width="320" height="266" class="YOUTUBE-iframe-video" data-thumbnail-src="https://i.ytimg.com/vi/R6qOkJ7jdtI/0.jpg" src="https://www.youtube.com/embed/R6qOkJ7jdtI?feature=player_embedded" frameborder="0" allowfullscreen></iframe></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<br /></div>
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<br /></div>
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<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: justify;">
<span style="font-family: "arial" , "helvetica" , sans-serif;">Versión
del vídeo original en cámara lenta. Recordad que los movimientos están invertidos (la
derecha de los bailarines es vuestra izquierda, y viceversa). Para no
confundiros os recomiendo que descarguéis la partitura: la D se refiere a
la mano derecha y la E a la izquierda.</span></div>
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<br /></div>
<div style="text-align: center;">
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<iframe allowfullscreen='allowfullscreen' webkitallowfullscreen='webkitallowfullscreen' mozallowfullscreen='mozallowfullscreen' width='320' height='266' src='https://www.blogger.com/video.g?token=AD6v5dxblFXhuKLx9hW72ymWFALztFiRwvCcqT0ccxRT95IIDTFYIcj-q05uGsJNX3p7VtyKHLBt9OS5ReONjpY8-A' class='b-hbp-video b-uploaded' frameborder='0'></iframe><br />
<br />
<br />
<br />
</div>
<br />musicasomascoslaguardiahttp://www.blogger.com/profile/15558189866416947627noreply@blogger.com0